Leyendo Juntos

Miembro

Diego Muñoz Quiroz


Duration

From julio 15 to agosto 27, 2017

Objetivo

Fomentar hábitos de lectura y expresión oral y escrita en niños y adolescentes de 3 a 18 años de una comunidad específica mediante talleres de lectura, escritura de cuentos y oratoria.


Población objetivo

100


Edad objetivo promedio

10


Personas impactadas

210


Causa

Los niños y adolescentes no tienen herramientas ni motivaciones extrínsecas para leer o escribir.


Objetivo de Desarrollo Sostenible

Educación de Calidad


Estado de desarrollo

Educación y Autonomía Económica


Propósito

Motivar la lectura y escritura en niños y adolescentes para que tengan un mejor desarrollo personal y en vinculación con la familia.


Visión general

Los niños y adolescentes buscarán medios para desarrollar sus habilidades de lectura y expresión oral y escrita.


Actions Taken

1
Construcción y entrega de Biblioteca comunitaria
2
Clausura del Proyecto Leyendo Juntos
3
Taller #06 - Prácticas para clausura del proyecto
4
Visita de la Presidenta Mundial de JCI al Proyecto Leyendo Juntos
5
Taller #05 - Prácticas múltiples
6
Taller #04 - Oratoria y declamación
7
Taller #03 - Escritura de cuentos
8
Taller #02 - Lectura comprensiva
9
Taller #01 - Lectura mecánica y comprensiva
10
Inscripciones de los niños y adolescentes beneficiados del proyecto.
11
Socialización del proyecto en el Barrio Los Geranios con los padres de familia en una asamblea barrial.

Resultados

- 70 niños y adolescentes capacitados a través de los talleres de lectura, oratoria y escritura de cuentos.

- Involucramiento de las familias para afianzar los lazos fraternales a través de motivación para leer juntos diariamente.

- Los niños y adolescentes pudieron sacar cuentos y poemas inéditos con las capacitaciones de escritura y creatividad.

- Se mejoró la capacidad de expresarse en público a través de los talleres de oratoria y la práctica con sus compañeros.

- Se despertó el interés por la lectura y escritura en muchos niños y adolescentes beneficiados.

- Se logró establecer alianzas estratégicas con varios sectores de la comunidad y se despertó el interés de ayudar a las comunidades.

- Elaboración de una biblioteca comunitaria para que los niños y adolescentes beneficiados puedan hacer sostenible el proyecto mediante el préstamo de libros.


Recomendaciones

- Dividir los grupos por edades afines entre sí para mejores metodologías de enseñanza y aprendizaje en general.

- Tener varios miembros de apoyos en los grupos, especialmente a los más pequeños por si alguno falta o para un mejor control de los niños.

- Utilizar metodologías de enseñanza afines a las edades correspondientes de los grupos.

- Tener un tiempo de relajación y dinámicas para evitar el que los beneficiados tengan un bloqueo mental debido a considerarse una escuela.

- Cada grupo debe tener un máximo de 10 niños para optimizar la enseñanza. Si hay grupos de edades con grandes cantidades de inscritos se recomienda dividir los grupos hasta alcanzar el número adecuado.

- Buscar aliados estratégicos que provean de recursos necesarios para la implementación de los talleres.

Done
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